您當前的位置:主頁 > 黨建人文 >

2019年北京高考文綜卷專家解析

2019-07-01 01:12    來源:未知    

  小編帶你一起來看看北京教育考試院和北京教科院基教研中心的專家們對試卷的權威解析,里面有大量結合試題的考點解析,先睹為快!

  2019年是北京市高考文綜考試的收官之年,2019年北京高考地理學科試卷密切結合北京市地理教學實際,穩中求新,穩中有變,體現首都特色。試題難度適中,聚焦地理學科核心素養,注重考查地理的學科方法和邏輯思維,體現基礎性、綜合性、應用性和創新性。

  試題圍繞立德樹人的目標,突出家國情懷,讓學生為建設綠色中國、生態中國、美麗中國,形成強有力的認同感和責任感,并具備未來建設祖國的行動能力。

  選擇題第1、2題,以宮燈的制作為情境,關注中國傳統文化和粵港澳大灣區的建設,并通過閱讀中國豎版地圖增強國土意識,培育愛國情感和家國情懷。

  選擇題第5題引導學生關注“長江三角洲區域一體化發展”這一國家重大戰略決策,增強學生建設祖國的社會責任感。

  第7題、第11題和第36題分別涉及等壓線、莫霍面等深線和地形高程等,重點考查學生對等值線的理解和運用。

  第8題和第40(2)均結合教材和教學當中常用的圖像和設問方式,考查內容涵蓋城市空間結構的有關理論和人口老齡化問題等題目平實親切,設問適度開放,有利于激勵學生作答。

  2019年既是實行文科綜合能力測試(北京卷)地理學科命題的最后一年,又是向高中地理學業水平等級性考試的過渡階段。試卷在滿足現有課程標準的基礎上,為基于地理核心素養的試題評價提供良好借鑒。

  第6題給定中國某機場空調耗能的年變化,要求學生依據所給材料推斷該機場所在的省級行政區,重點要求學生分析與處理相關數據與信息,對地理事物現象進行科學解釋與評價,據此評價學生所具備的地理實踐力。

  第8題通過對城市兩種用地類型的地租變化格局,意在說明城市發展當中農業用地的重要意義,考查學生對綜合思維以及人地協調觀的理解。

  第9、10題選取新聞報道,運用相關的地理學科理論,考查學生對我國基本地理國情的理解以及區域發展外向型經濟的作用。

  第11題以長江中下游某地莫霍面等深線分布為材料,從自然要素的物質循環能量交換的角度,分析巖石圈、水圈等的變化規律,考查學生所具有的綜合思維能力。第41(1)結合沈陽、大連兩地的高新技術發展相關資料,分析兩城市發展高新技術產業的有利條件,旨在考查學生在人地協調觀、區域認知方面具備的基本素養。

  與2018年相比,試題在形式、結構上保持基本穩定,在素材、設問、圖像等表達形式以及考查主題、角度和答案設置等方面保持了北京卷一貫的特色,沒有偏題、怪題,關注學科主干知識,考查學生日常積累和課堂表現。

  選擇題圖3、圖5、圖6,都選取了學生常見的圖像形式,考查區域、天氣系統和城市空間結構的相關基礎、主干知識,讓每一位考生感到親切、熟悉,好上手,平穩中維護考試公平。

  地理選擇題11道,運用了7幅圖像,涉及手繪圖、示意圖、統計圖、區域圖、等值線圖等,引導學生從圖像中獲取有效信息,解決地理問題。考查學生綜合思維、區域認知等地理思想方法的掌握水平,體現了地理學科特色。

  圖4結合生活實際,以“中國某機場空調變化示意圖”考查學生的區域認知,以及圖像信息的分析處理能力。

  試題關注文化基礎、自主發展和社會參與的學生發展素養要求,凸顯核心素養考查,尤其關注區域認知與地理實踐力的考查。

  第8題通過地租統計坐標圖,引導學生從地理視角看待在城市化快速發展的過程中,國家通過政策保障農業用地,從而加深學生對人地協調觀的理解。

  綜合題引導學生從地理視角,用地理知識、地理思維等關注國際、國內的重大時政熱點,關注身邊的現實問題等,體現地理試題的思想性、時代性與生活性,彰顯地理的育人價值。

  第40題以“古往今來,社會關懷是一個重大議題”為試題素材,引導學生將所學地理內容與現實生活緊密結合,滲透學以致用的學習理念;

  第41題以“長城腳下,媯水河畔,2019年世界園藝博覽會在北京舉辦”為情境素材,體現北京特色,綠色發展(綠水青山是金山銀山),強化家國情懷。

  第36題以“中國與東南亞”這一區域為情境,設計四個不同層次不同角度的問題,突出描述與闡釋區域自然地理特征和人文地理特征的過程與方法;闡述區域合作與可持續發展的過程與方法等等,突出區域認知、綜合思維與人地協調觀等核心素養的考查。

  地理試題注重對基本概念、原理等主干知識的理解及其應用能力的考查,注重基礎性、綜合性、實踐性等,關注學生課堂學習所得,搭建學生展示學習成果的平臺。

  綜合題涉及到的地理基本概念有36題的地震、農產品,40(2)題的人口密度、人口老齡化,41(1)題的高新技術產業等等。基本原理包括農業發展的有利條件、高新技術發展的有利條件、人口老齡化的影響等等,突出了地理內容考查的綜合性、實踐性等。

  試卷在兼顧地理學科基礎知識和主干知識考查的基礎上,全面考查學生的地理核心素養,充分發揮地理學科在服務立德樹人教育根本任務中的重要作用。

  2019年北京市高考歷史整套試題穩中求新,布局合理,材料新穎,視角多元,難易適中,對中學歷史教學具有積極的導向作用。

  1發掘學科思想內涵試題從學科特點出發,發掘歷史學科的教育價值和思想內涵,從歷史的角度考查考生對文化和社會主義文化的理解,弘揚時代主旋律,凸顯社會主義核心價值觀。

  第18題以中國共-產-黨“協商”思想的形成為主線,考查考生對新中國重要制度的認知與歷史源流的理解,既考查考生對統一戰線政策的掌握,又追溯了建國前后中國共-產-黨將馬克思主義與中國具體實踐相結合、探索中國獨特發展道路的歷史進程。在建國70年之際追昔撫今,不忘初心。

  第19題則從中國加入聯合國后思考解決香港、澳門問題的法理入手,考查考生對新中國70年來外交理念及實踐的理解與掌握,揭示了港澳問題的本質,有助于學生加深對“一個中國”含義的理解,堅定祖國統一的決心。

  弘揚優秀傳統文化試題發揮學科優勢,既追根溯源,又展示流變,多角度多層次考查中國優秀傳統文化,激發學生的家國情懷。

  第12題以絲路考古成果為例,考查中國古代文明在“一帶一路”沿線題從文獻學角度入手,展示中國傳統文化理念。

  第37題第(1)問展示了統一多民族國家文化認同與民族融合的歷史進程,揭示出中華民族形成的內在合理性和民族團結的歷史必然性。第(2)問則以清末民初的中國為背景依托,涉及歷史上的優秀思想成果在此背景下的復興與傳承,以及面對時代使命,仁人志士的探索與實踐。37題這兩小題既揭示了中華民族的優秀傳統,又展示了中華民族的時代精神,意在增進考生的民族自豪感與時代使命感。

  第41題第(2)問以清代皇家園林承德避暑山莊為切入點,引導考生從園林建筑視角了解中國傳統文化的意蘊和內涵。

  注重社會、人文關懷試題以主干知識為載體,創設與現實問題相關的歷史情境,既考查考生對歷史問題的理解,又引發考生對現實問題的思考。

  第16、21、22、23、40(1)等題分別涉及到京津冀一體化、社會改革、世界與經濟等當今中國與世界的重大議題。

  第20題和41(2)題則關注了重大的國際文化交流活動。這些都有助于引導學生關注社會現實,從歷史的角度加深對社會重大現實問題的理解,培養歷史使命感。

  注重考查學生的獨立思考和創新能力試卷在命題形式上有所突破,例如37題第3問要求考生依據近代美國的相關史實,獨立設計一組思考題,綜合性地考查了學生對教材的掌握程度,以及發現問題、提出問題和解決問題的能力,體現了創新性和思考深度。

  2019年的高考歷史試題啟示我們在日常的中學歷史教學中,要充分體現立德樹人的原則,要關注優秀傳統文化,關注社會熱點問題,同時要充分依托教材,落實主干知識,注重歷史學科核心素養的培養,不斷提高歷史教學的水平。

  試題精心選擇內涵豐富的時代素材,引導青年樹立遠大理想,樹立中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

  第30題以引入專業機構開展第三方執法評估、建立預算審查聯系代表機制等創新工作的新舉措為情境,引導學生感受我國人民代表大會制度的生機和活力,感悟社會主義堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的統一,堅定制度自信。

  第28題,“騎著怪異飛行器的郵遞員”這一異想天開的暢想變成“送貨無人機”的現實,鼓勵學生敢于夢想、樂于追夢、勤于圓夢,用青春的奮斗書寫青春的中國。

  2019年北京高考試題落實立德樹人的根本任務,以理想信念、家國情懷貫穿全卷,發揮高考的育人功能。試題突出考查社會主義核心價值觀,中華優秀傳統文化、文化、社會主義先進文化,法治意識,創新精神和公共參與等內容。

  第38題以“壯麗70年,奮斗新時代”為主題,通過70年來中國共-產-黨團結帶領中國人民取得的一系列舉世矚目的成就,讓學生在波瀾壯闊的歷史敘事中感受國家的發展變化,增強認同,提升“四個自信”。

  第27題關注學生德智體美勞全面發展,以各校豐富多彩的勞動教育課程為話題,關注同學們在這些不一樣的學習中所收獲的成長,弘揚勞動精神,形成崇尚勞動、尊重勞動者的正確價值觀。

  北京高考試題反映時代特征,通過中國社會主義建設的偉大成就,引導學生思考肩負的歷史使命和時代責任。

  第30題工作機制的創新、31題人民陪審員的第一次抽選等,折射出我國推進國家治理體系和治理能力現代化的最新成果。

  試題北京特色鮮明,“城市綠道”“長城文化帶的保護發展”“冬奧會”“世園會”等素材,展示了首都歷史文化風貌和經濟社會發展成就。

  試題堅持素養導向,力求通過學科任務、問題情境、學科內容的有機融合,考查學生的必備知識和關鍵能力。

  試題強調綜合性與創新性,將學科內容的考查置于真實具體的問題情境之中,通過設置科學合理的學科任務,綜合評價學生理論水平和創新思維能力、社會理解和參與能力;引導學生確立正確的方向,提高學科核心素養,對個人成長、社會進步、國家發展和人類文明做出正確的價值判斷和行為選擇。

  第31題“抽選人民陪審員”、第32題“軌道交通冬奧支線工程環境影響評價的公示”等問題情境,引導學生從公民參與、社會發展、依法治國等角度進行思考和分析,培養學生的法治素養和社會參與能力。第38(3)題以“70年長歌未央”為切入點,要求學生綜合運用哲學和文化的知識,闡述對“歌以詠志”的理解,引導學生綜合運用學科理論多角度思考問題和解決問題,有利于激發創新思維和創新能力。

  第38(2)題呈現1978—2018年我國城鎮化率、居民家庭恩格爾系數等經濟圖表,要求學生準確解讀圖表信息,嚴密推理,揭示其中的經濟學邏輯關系。在學生展示知識的結構化水平和基本的學科思維方法的過程中,考查學生科學精神的核心素養水平、論證問題的能力,引導學生感悟歷史性變化,堅定中國特色社會主義道路自信。

  試題將社會參與中的規則意識、程序意識、權利與義務意識滲透在試題中。以公共事務中的現實問題為試題情境,引導學生拓寬視野,思考監督的作用,體驗決策的價值。

  第32題引用了軌道交通冬奧支線工程環境影響評價的公示,要求考生從綠色發展、公民參與、依法依規、社會發展等角度認識環評公示的價值。

  2019年北京高考試題重視整體設計,不斷完善考試內容,創新考查形式,豐富評價手段,強調知識之間的有機聯系,強調知識的遷移和運用,強調問題解決能力的培養。

  試題選材生動鮮活,覆蓋面廣,從身邊到社會、從歷史到現實、從國內到國際。卷面圖文并茂,呈現方式多樣。試題強調對核心素養的考查,積極推動考試評價向2020新高考平穩過渡。

  北京本地寶(ID:bdbbeijing)公眾號,回復【高考】即可獲取2019全國各地高考試卷真題、參考答案、作文題目等信息匯總,還可在線進行高考估分。另外,還能查看北京高考成績查詢時間、填報志愿時間、往年分數線等重要信息,獲取北京高考成績查詢入口、高考志愿填報入口。(如下圖)

關于我們聯系我們 丨集團招聘丨 法律聲明隱私保護服務協議廣告服務

Power by DedeCms

地址:丨郵政編碼: 丨郵箱:

備案號:

吉林快三走势图电子版